今天是抄书抄书第二天。依然继续选择《孩子，第天把你的理解手给我》这本书。

这本书主要谈到成年人与孩子沟通的抄书话题，这也是第天我长久以来观察、学习，理解也希望通过实践而得到提高的抄书方面。

我观察到，第天很多时候，理解很多事情，抄书没有按照想象的第天方向发展，往往和彼此间的理解沟通有关。有的抄书要么凶言恶语，有的第天要么置之不理；有的要么冷嘲热讽，有的理解要么大声舞气……态度恶劣，言语不敬，这种情形下，问题何以解决。

包括面对幼小的孩子。

孩子虽小，也天然具有情感，具有感受力。他也会有难过、痛苦的时候。但成年人在面对孩子的这些难过与痛苦时，往往会说“小屁孩，有啥难过的”“小屁孩，知道啥呀”。用一副自以为是的嘴脸，去评价孩子的情感与感受。

这是多么可怕的事情！到许多的成年人都意识不到。我曾对那些总认为孩子糟糕的父母说：你仔细观察一下，当你说了那些难听的话以后，孩子的表情是怎样的？

遗憾的是，许多父母没有观察能力，他们看不到，更感受不到。